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     北京市选择全国卷作为高考选择的第二年，根据数据，与前一年相比，考试大纲在生上发布了一些变化。与前一年的三项选择相比，高考数学已成为删除几何证明问题的两个选项之一，这与“空间想象能力薄弱”和“他们一做几何学就害怕”的儿童福音没有什么区别。同时，这也为大多数生考试删除了复习内容，响应号召减轻了教育负担。

     纵观两年的文科和数学论文，难度基本上是一样的。选择题和填空的总体难度不大，特别是在某些类型的问题中，调查的内容与高中课堂的日常教学基本一致。同时，试卷也有一些创新性和综合性的问题。例如，在太极图的背景下，研究了“几何概率”的多重选择问题、基于方程对称性的函数问题和19个对场景有重要价值的概率问题。

     解决生中问题的方法

     新课程标准的理念是注重主体文化，这可以从“九章”和“周壁经”的摘录中看到。新课程标准更加重视通过学习生来掌握普遍的问题解决方法，淡化以考试为导向的具有特殊价值的解题技能，引导学习生掌握更系统、更全面的数学逻辑框架。新课程标准还注重培养生将数学原理应用于实际生的能力。近两年来，数学概率应用问题具有较强的数学场景约简能力，其目的不言而喻。

     生应合理划分为学习阶段

     19世纪末提出的“两八法则”不仅在社会学和管理学中得到了广泛的应用，而且在高考数学复习中也有着重要的研究意义。高考教研组张老师说，在掌握国家卷命题特点的前提下，艺术生应合理规划自己的学习进度和学习内容，在文化课堂有限的学习时间内最大限度地提高复习效率。

     在学习的第一阶段，我们应该重点掌握选择题的所有知识点和类型，如“复数”、“集”、“命题”、“算法的程序框图”和“线性规划”。这个知识点需要掌握较少的知识储备，较强的知识独立性，非常适合满足学生快速启动的需要，同时也有利于零基础的孩子提高学习信心。

     在第二阶段的学习中，应重点掌握“三角函数”和“数列”等知识章节的内容。作为高中数学中连接过去与未来的知识点，“三角函数”和“数列”的问题类型不多，也不难掌握。作为一个17个问题“不换客人”，学习三角函数和一系列各种类型的问题，12点将坚定地包含在包里。

     在学习的第三阶段，要注重掌握平面矢量和空间矢量的知识。向量作为三角函数的升级换代和知识补充，如果三角函数的基础得到了很好的铺垫，学习向量可以得到事半功倍的结果，同时还可以在一定程度上反馈三角函数的相关测试点。在生中，实心几何学是一个令人头痛的问题。如果能很好地学习空间矢量方法，在证明直线关系、线面关系和曲面关系时，就可以绕过辅助线的约束，没有缺点。#p#分页标题#e#

     在学习的第四阶段，生应该把重点放在掌握第一个问题的要求和选择的大问题。通常，大问题的第一个问题与其他知识点没有什么关系。根据所学到的基本知识，可以方便地对生进行检测。然后根据自己的学习进度，正确选择自己擅长的第二个问题。解析几何的第二个问题和导数问题的第二个问题一直是生高分考试的必要依据，但作为对艺术测试的两个内容的研究，可以说是半途而废。因此，权衡利弊，过度追求，最好适当放弃。有限的时间将投资于完成或检查以前的问题，这将更有利于保护整体得分！

     艺术生文化培训对高考也表示，以上四点要做，高考语文文科艺生数学将有实力做保证！

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