据了解，北京市高考年度艺术专业的申请人数为7人。在众多的艺术专业中，美国术专业的人数仍然很大，前提是生专业的总人数仍然很大。共有5人申请术在美国和生在设计类。其他专业的申请者人数已作了不同程度的调整。

     从北京市去年高考成绩来看，我市艺术生的录取率远低于北京市艺术考试的合格率(70%)。不难发现，一方面由于艺术招生计划相对较少，总比例保持在一定范围内；另一方面，艺术专业对文化课程的要求越来越高。那么，北京艺术生文化课有没有办法在短期内“治本”，大幅度提高考试成绩呢？记者采访了北京武昌集玉桥校区江校长到镇高考。

     [综合分析各自的情况，明确职业文化的重点]

     “在艺专业结束之前，艺术生必须对自己有一个详细的了解，要回答这个问题，我们还必须充分考虑艺术生的高考目标和他们自己的时间表。大多数缺乏经验的家长倾向于关注表面现象，认为文化课程安排越有效，一切都越好。如果水壶太满，它就会漏出来。只有通过综合分析，我们才能确保我们能够根据学生的能力，根据当地情况采取措施，”他说。江主席说：“如果文化课的学习时间和专业课的学习时间是交叉的，那么要分别对待两者，如果专业比较好，文化比较差，那么重点就放在文化上。如果专业很笼统，高中二年级也可以把重点放在专业上。”

     [北京艺术生文化选课组织是教师的选择]

     艺术生和家长在了解了一年前的总体时间和文化专业的基础后，可以安排文化课程的学习。那么，我们如何选择文化教师，武昌、汉阳、汉口，艺术生文化课究竟在哪里有最好的效果呢？

     北京江齐达高考培训学校的蒋老师说：“选一个组织比选一个老师好，也就是说，找一个组织就是找一个老师。”

     首先，他认为，专注于高中教学。有的教师不仅教小学，还教初中，然后教高中数学，这样的教师分散的精力很难把握高考的关键点。其次，我们应该充满对学习生的热爱。爱是耐心的，耐心的说话是耐心的，学习生在大课堂上很长一段时间面对诸如理解、学习等问题，如果老师脾气不好，耐心有问题，要教好生是不可能的。第三，充分了解生的基本解释。有些教师具有较强的专业性，如中专语文教师、北京外国语教师等，但这种优秀教师可能教不好普通学习的生，根本原因是他的教学程序没有从零基础到满分，只有从高分到满分。因此，通过学习基础差的生来寻找这样的教师往往是适得其反的。#p#分页标题#e#

     [汉口、武昌、汉阳哪个文化课最好]

     解决问题的关键是解决问题，所以下一步是找到最适合你的老师。关于如何找到适合自己的老师，江校长也为大多数家长提供了一些建议。

     第一，距离不重要，教学质量是关键。很多家长都有类似的心理，但我不知道高考和平时的补习班有什么不同，这是不可逆转的，也就是说，只有一个机会，最好是误杀一百个，不能放过一个。应在北京艺术生文化课培训学校与口碑良好的培训学校进行比较。

     第二，教师不应该找到合适的价格，贪得无厌。由于目前艺术生文化课程市场是混合的，在市场供求的影响下，越来越多的企业或个人参与到市场中来，所以在选择上，除了对教师的教学质量进行考核的价格之外，还是更贵、更有效，毕竟高考只有一次。对廉价的贪婪最终可能会让父母后悔学习生。

     第三，试镜参加海选，保险签约不可信。在选择任何组织时，我们必须参加海选和海选，这样孩子们才能在这个环境中感受和体验。在长期的观察下，不难发现一个组织是否真的是负责任的，是否真的注意到了许多细节。当然，在你做出正式决定之前，你不能事先支付费用。对于此类行为的保险签约，我国市级电视台直播、央视重点访谈相关报道已不再新鲜，高考作为一种考试，也没有保证。为什么近十年来，以保护为幌子招募生的组织仍然频繁出现在公众面前，值得家长和全社会思考。

艺术生高考之《政治生活》材料题答题内容归纳与总结（二）
北京艺考生文化课高考学习历史有方法